第 2 題

1 四歲的小樂被診斷為輕度自閉症，會以單字或短語表達需求，較少使用完整的句子，不會主動與人溝通並少與同儕互動。他總是以固定的… 88% 2 1.某智能障礙學生常在課堂上突然尖叫和搥桌子，王老師想要針對該生的行為進行 A-B-C 的分析。試說明 A-B-C 的定… 88% 3 四歲的瑞瑞很容易從一個活動轉移到另一個活動，不曾停留超過五分鐘。高老師可以採取哪些策略來減少瑞瑞注意力短暫的問題？試依環… 87% 4 四歲的阿寶被診斷有自閉症，也缺乏口語溝通能力。林老師在說明活動規則時阿寶開始搖晃身體，發出尖叫。林老師發現阿寶感到焦慮緊… 87% 5 某國小一年級注意力缺陷過動症新生，同學常抱怨該生會撞人家、常常跑來跑去，撞到人家也不說對不起，會出手推人家等。在課堂中導… 86% 6 10.某生為自閉症兼具資賦優異的學生，在數理方面有卓越的表現。上課時會對感興趣的內容，滔滔不絕發表自己的意見，或是指正老… 85% 7 王老師發現班上三歲的小敏時常會咬指甲，甚至讓指縫流血。試列舉四種可改善小敏咬指甲習慣的策略。(10 分) 85% 8 20. 大新是三年級集中式特教班的低功能自閉症學生，缺乏口語表達能力，常以哭鬧方式引起他人注意。針對大新的行為，下列哪些… 85% 9 3.某生上課不專心、愛講話、坐不住、易怒、無法遵守規範，容易與同學起爭執，甚至會出現動手打人的行為。老師若欲綜合研判該生… 85% 10 試列舉並說明五項自閉症學生常見的身心特徵。 85%