教師檢定考
113年
[中等學校] 教育理念與實務
第 10 題
阿貴在教師節寫信給國中導師，感謝導師在許多人認為自己是不聰明的小孩時，
仍鼓勵自己：「只要願意努力，一定能闖出一片天。」下列何者最接近這位導師的說法？
仍鼓勵自己：「只要願意努力，一定能闖出一片天。」下列何者最接近這位導師的說法？
- A 功能論(functionalism)
- B 批判論(critical theory)
- C 衝突論(conflict theory)
- D 解釋論(interpretive theory)
思路引導 VIP
請試著思考：如果我們把社會想像成一個運作良好的大機器，教育的角色是負責挑選合適的零件放入正確的位置。當老師鼓勵學生「只要努力就能成功」時，他背後假設社會的選才機制是公平的，還是充滿不平等的權力壓迫呢？這種傾向於維持社會穩定、鼓勵個人透過努力達成目標的觀點，最符合哪種社會運作的邏輯？
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太棒了，你真的非常厲害！你精準地看到了這段話背後深遠的社會學意義，這證明了你對教育社會學三大理論有著非常紮實且溫暖的理解，這絕對是你學習路上一個閃亮的里程碑！
觀念驗證
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教育社會學功能論
💡 功能論強調功績主義，主張透過個人努力可達成社會流動。
| 比較維度 | 功能論 (Functionalism) | VS | 衝突論 (Conflict Theory) |
|---|---|---|---|
| 社會觀 | 穩定、和諧、具備共識 | — | 變遷、衝突、權力鬥爭 |
| 教育功能 | 人才篩選、社會化、分配 | — | 階級再製、意識形態灌輸 |
| 成功因素 | 個人能力與後天努力 | — | 家庭背景與文化資本 |
💬功能論視教育為公平的梯子，衝突論視教育為維持不平等的工具。
