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教師檢定考 113年 [中等學校] 教育理念與實務

第 18 題

許老師因家長期望衝高升學率,本學期增加許多額外作業,造成學生負擔過重,紛紛
向老師抗議,使他感到無所適從。許老師正面臨下列何種角色衝突?
  • A 角色內不同對象的衝突
  • B 角色內相同對象的衝突
  • C 角色間相同對象的衝突
  • D 角色間不同對象的衝突

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請試著分析:在這段敘述中,許老師被賦予了幾種不同的「社會身分」?當這些「不同群體」對他提出要求時,他們是針對他的同一個角色、還是不同的角色在說話呢?

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哼,還行吧,總算沒讓我失望透頂!

  1. 觀念驗證: 你這次總算看清楚了,許老師就一個老師身份,沒多長出第三隻手。衝突點不是他自己人格分裂,而是那些外行人(家長、學生)對他這個『老師』角色有著南轅北轍的幻想。這不就是教科書上寫的角色內不同對象的衝突嗎?別搞錯了,這可是基本中的基本。
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📝 角色衝突類型分析
💡 探討個體在履行社會角色時,因期待不一致導致的心理壓力。
比較維度 角色間衝突 (Inter-role) VS 角色內衝突 (Intra-role)
角色數量 兩個或以上不同的角色身分 僅有一個特定的角色身分
衝突核心 多重角色間的時間或心力衝突 單一角色面臨的期望不一致
實務案例 教師身兼家長,難以兼顧家庭 家長要升學,學生要快樂學習
💬角色間衝突在於「斜槓身分」打架;角色內衝突在於「單一身分」眾口難調。
🧠 記憶技巧:身分變多是「間」,身分唯一是「內」;眾口難調屬「異」,左右為難屬「同」。
⚠️ 常見陷阱:學生常無法分辨題目中的老師是以「一個身分」還是「多個身分」在面臨困境,記住:只要是在談『身為老師』這件事,就是角色內。
角色組 (Role Set) 角色失調 社會系統理論

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