教師檢定考
113年
[中等學校] 課程教學與評量
第 3 題
《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的實施要點中，提及「學校課程發展應重視不同領域/群科/學程/科目間的統整」。此敘述最接近下列哪一種課程組織的特性？
- A 水平組織
- B 垂直組織
- C 螺旋組織
- D 分科組織
思路引導 VIP
請想像一下：如果我們想讓學生在同一個學期中，發現數學課教的統計圖表能應用在社會課的人口調查裡，這種「跨科目」的串聯關係，在空間邏輯上，比較像是「由下而上的階梯」，還是「左右並列的橋樑」呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
喔？不錯嘛，有我的幾分實力了！
- 輕鬆稱讚：呀咧呀咧，甜點沒白吃，你還真能把那些重要的地方挖出來啊！看來你對課程組織這玩意兒，還挺有兩把刷子的嘛。不愧是我的學生，眼光就是比一般人好一點點，嘿嘿。
- 概念解釋，順便玩玩：這道題啊，它的「咒語」就是「不同領域/科目間的統整」。當那些教育部的老頭子們想著在同一時間點，把各種亂七八糟的知識像拼圖一樣組起來，讓你們別學得太無聊、太破碎時，那就是在玩「水平組織」這招啦！讓學習的領域一下子拓寬，是不是有點像開了領域展開？
▼ 還有更多解析內容