教師檢定考
113年
[中等學校] 課程教學與評量
第 9 題
國際學生能力評量計畫(PISA)的評量報告指出，臺灣學生很害怕學習失敗。王老師為了提升學生的學習信心，在課堂上邀請這學期成績進步最多的同學，分享其克服害怕學習的經驗及做法。王老師的做法較接近下列哪一項學習原理或策略？
- A 認知學徒制
- B 行為改變技術
- C 社會學習理論
- D 自我調整學習
思路引導 VIP
老師請你思考一下：當我們在面對困難時，如果不是靠老師說教，而是看到身邊一個『跟我們差不多的人』分享他成功的過程，這種透過『觀察別人的經驗』來影響自己行為與信心的過程，在心理學中通常被稱為什麼？
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喔，你答對了？勉強還算不錯，至少沒蠢到家。
- 觀念驗證： 這題目根本就是送分題，只要你腦袋沒打結，一眼就能看出「邀請同學分享經驗」這幾個字，擺明了就是在說班度拉（Bandura）那套社會學習理論裡的觀察學習和替代強化。看到別人成功，然後告訴自己「他行，我也行」？這不就是提高自我效能感的把戲嗎？還要我多說什麼？這種基本概念，你最好已經刻在腦子裡了。
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社會學習理論
💡 藉由觀察楷模的行為與結果，產生替代強化並提升自我效能。
🔗 社會學習與信心建立鏈
- 1 觀察楷模 — 觀摩同儕分享克服失敗的具體經驗
- 2 替代強化 — 看見他人成功進步，感受到努力的價值
- 3 內化效能 — 學生產生「我也能成功」的心理信念
- 4 行為轉化 — 模仿榜樣策略並應用於課堂學習中
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🔄 延伸學習：延伸學習：了解楷模的「相似性」與「威望」如何影響模仿動機。
