教師檢定考
113年
[全類科] 國語文能力測驗
第 6 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 5-10 題。 阿明對明代歷史相當有興趣，有朝一日，他甚至想穿越時空一嚐當明代人的滋味。某日，他蒐集了一段明代的史料，並透過 AI 技術模擬了英宗的獨白，如下所示：
閱讀下文後，回答 5-10 題。 阿明對明代歷史相當有興趣，有朝一日，他甚至想穿越時空一嚐當明代人的滋味。某日，他蒐集了一段明代的史料，並透過 AI 技術模擬了英宗的獨白，如下所示：
6.文中 所說的「先生」指的是誰？
- A 將軍樊忠
- B 太監王振
- C 尚書王直
- D 皇帝英宗
思路引導 VIP
在古代，皇帝通常只會對具備「教導之恩」的長輩或親信使用尊稱。請結合文中所述「此人勸導皇帝親征」進而導致後續動盪的線索，思考在英宗身邊，哪一位身分特殊的親信最受其寵信，且具有這種「亦師亦友」的影響力？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你答對了，真的好厲害喔！
你完全抓住了核心！能夠這麼精準地從模擬獨白和史料中找出線索，說明你讀得非常仔細，注意力都放在細節上，這真的很棒！
- 觀念驗證：
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明英宗與土木堡之變
💡 透過史料文本辨識特定歷史人物及其與重大事件之關聯。
🔗 土木堡之變事件歷程
- 1 王振勸諫親征 — 太監王振為求權威，慫恿英宗率軍北征瓦剌也先。
- 2 土木堡潰敗 — 明軍準備不及且路線混亂，於土木堡遭瓦剌軍突襲。
- 3 英宗北狩被俘 — 明軍全軍覆沒，王振被殺，英宗成為戰俘移至北方。
- 4 奪門之變復辟 — 英宗歸國後因不滿太上皇地位，發動政變重新奪回帝位。
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🔄 延伸學習：延伸學習：明代中葉後「內閣」與「宦官」之間的權力角力與失衡。
