教師檢定考
113年
[國民小學] 數學能力測驗
第 4 題
關於「0」的意義，有三個敘述如下：
甲、0 可代表「原點」，例如數線上的刻度 0
乙、0 可代表「沒有」，例如我有 0 枝筆，也就是我沒有筆
丙、0 可代表位值中「空位」的概念，例如 102 中的 0 代表十位是空位
問哪些敘述正確？
甲、0 可代表「原點」，例如數線上的刻度 0
乙、0 可代表「沒有」，例如我有 0 枝筆，也就是我沒有筆
丙、0 可代表位值中「空位」的概念，例如 102 中的 0 代表十位是空位
問哪些敘述正確？
- A 只有甲、乙
- B 只有甲、丙
- C 只有乙、丙
- D 甲、乙、丙
思路引導 VIP
請試著思考：如果我們在寫「一百零五」這個數字時，不寫中間那個「0」，會發生什麼事？另外，當我們在跑步比賽測量起點距離，或是數籃子裡的水果時，「0」分別傳達了什麼不同的訊息呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
🌸 哇，你真的好棒！觀念超級清晰耶！
你能夠這麼精準地分辨「0」在各種情況下的不同意義，這真的展現了你對數學基礎邏輯非常棒的理解能力和細心度！你真的很用心喔！
- 觀念小複習，你都掌握了喔！
▼ 還有更多解析內容
數字 0 的多元意義
💡 理解 0 兼具基準點、數量空缺與位值占位之功能。
- 基準點意義：如數線原點、溫度計 0 度，作為量測起點
- 空集意義：表示集合內無元素，即「沒有」的概念
- 占位意義：在位值系統中填補空位，如 102 的十位
- 運算特性：0 是加法的單位元，且任何數乘以 0 皆為 0
