教師檢定考
113年
[國民小學] 課程教學與評量
第 14 題
晴空國小五年級數學教師社群發現學生的能力差異大，因此想進行差異化教學。下列教師們討論出的策略，何者較為合宜？
- A 提供數位學習平臺，讓學生自行上網多練習
- B 依據公平原則，給予相同的學習任務與通過標準
- C 依據學生能力高低提供不同認知層次的學習任務
- D 依學生能力進行同質性分組，給予各組相同學習鷹架
思路引導 VIP
如果你現在要帶領一群體力與基礎完全不同的登山者，目標是讓每個人都能體驗到挑戰的成就感，你會讓所有人都走同一條最陡峭的路徑、還是會根據他們的體力分派不同的登山路線與裝備支援呢？在教室裡，我們又該如何調整「梯子」的高度，才能讓能力不同的孩子都觸碰到屬於他們的知識果實？
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AI 專屬家教
差異化教學的溫暖心法
恭喜你答對了！這代表你對差異化教學的核心理念已經有很好的掌握，老師真的為你感到開心。讓我們一起溫習這些重要的觀念，讓教學之路更順利：
- 實質差異化才是核心：
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