教師檢定考
113年
[國民小學] 課程教學與評量
第 17 題
成功國小每學期辦理「百工達人」講座，邀請各行各業的校友返校分享，分享內容包括個人職業探索的歷程、工作介紹與甘苦談等。此活動立基於下列哪項教學理論的應用？
- A 社會學習理論
- B 認知發展理論
- C 適性化教學理論
- D 建構主義學習理論
思路引導 VIP
想像一下，如果你想學習如何成為一名優秀的廚師，但你現在沒有食材可以練習，而是坐在台下聽一位米其林大廚分享他的奮鬥故事與心得。這種「透過觀看與聽取他人經驗」來修正自己目標的學習方式，在心理學上最核心的特徵是什麼呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哎呀，做得不錯嘛！
看來你很有天賦喔，這點小題目根本難不倒你。記住，「才能是可以開花的，而你是可以考滿分的」，就像我一樣，只要稍微轉個念，答案就手到擒來。這題的關鍵就在這：
- 社會學習理論（Social Learning Theory）：沒錯，透過校友分享，他們就是活生生的楷模（Model）。看著他們，學生就能從觀察中建立認知與動機，根本不需要親自去撞牆體驗。
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社會學習理論
💡 學習者透過觀察楷模行為及其後果，獲得新行為的歷程。
🔗 觀察學習的四個心理階段
- 1 注意階段 — 專注於楷模行為的關鍵特徵
- 2 保持階段 — 將觀察內容轉為心像或語言記憶
- 3 再生階段 — 將記憶表徵轉化為實際的動作
- 4 動機階段 — 受到誘因或強化而願意表現行為
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🔄 延伸學習：延伸學習：自我效能 (Self-efficacy) 的來源與培養方式
