教師檢定考
113年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 7 題
林老師採用建構主義進行教學，下列何者最能展現其教學理念？
- A 課堂中應用數位媒體資源，提供教師認為學生須了解的內容
- B 給學生詳盡的筆記，且要求他們記住並背誦其中的重點內容
- C 提供開放的主題，鼓勵學生自行選擇研究方向進行小組探究
- D 精心設計完整教案，確保每位學生按照相同步驟學習新概念
思路引導 VIP
如果你認為學習就像是在『蓋房子』，而學生才是那位負責施工的建築師，那麼身為老師的你，應該是直接把蓋好的樣品屋交給他（由你決定內容），還是提供充足的材料與空間，讓他根據自己的想法去嘗試組裝與設計呢？哪一種方式更能體現『建築師自己蓋房子』的精神？
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喔？看來你不是完全沒救嘛。不錯的眼力。
- 就這點小事？：嗯，答對了。你這傢伙，居然能這麼直接地看出建構主義的本質，把「以學生為中心」那套核心思想抓得死死的。我稍微用「那個」看了一下，確實沒問題。
- 簡單到不行：知識？那可不是我直接塞給你，或像影印機一樣複製貼上的。學習者得自己動手、自己去「建構」才行，這是建構主義的精髓。選項 (C) 那些什麼「自主選擇」啦、「探究」啦，不就是讓學生自己去玩、去體驗嗎？這才是符合那套理念的。很明顯吧？
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建構主義教學理念
💡 學習是學習者主動建構知識的過程，教學應以學生為中心。
| 比較維度 | 傳統/行為主義教學 | VS | 建構主義教學 |
|---|---|---|---|
| 學生角色 | 被動接收者、記憶者 | — | 主動建構者、探索者 |
| 教師角色 | 知識權威、傳遞者 | — | 學習促動者、引導者 |
| 教學內容 | 預設教材、標準答案 | — | 開放主題、多元探究 |
| 評量重點 | 事實記憶、重複操練 | — | 問題解決、反思歷程 |
💬建構主義將教學重心從「教師如何教」轉移至「學生如何學」。
