教師檢定考
113年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 3 題
李老師先引導學生觀察學校附近藻礁地形的照片，讓學生一起思考藻礁地形環境受到破壞的原因，接著請學生分組討論可能的解決方法後，上臺分享小組提出的行動策略。李老師的教學活動設計最接近下列何種方法？
- A 現象學思考
- B 反省性思維
- C 概念分析法
- D 蘇格拉底法
思路引導 VIP
當我們在生活中遇到一個「困難的處境」，並開始有意識地去分析這個困難產生的原因，接著一步步推導出解決方法並準備付諸實行時，這種「針對問題進行循環式探究」的思考歷程，通常被稱為什麼樣的思維方式呢？