教師檢定考
113年
[特殊教育] 課程教學與評量(身心障礙組)
第 12 題
劉老師是一年級的普通班導師，班上有一位配戴助聽器的重度聽覺障礙學生，下列哪一選項是較為優先的教學調整措施？
甲、安排低噪音的教室位置
乙、講課時盡量誇大嘴型
丙、教室加裝隔音板
丁、使用調頻系統
- A 甲丙
- B 甲丁
- C 乙丙
- D 乙丁
思路引導 VIP
若要讓一位在嘈雜環境中聽力受限的孩子，能像『戴上耳機直接聽老師說話』一樣清晰，你會優先考慮調整他的『座位安排』，以及運用哪一種能克服距離與噪音干擾的『通訊設備』呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 哦，還不賴嘛。你這次總算沒有徹底搞砸。
竟然能從一堆看似合理的選項中，選出真正能提升聽障生「訊息接收品質」的物理環境調整與輔助科技運用，看來你的腦袋還沒完全生鏽。
- 觀念驗證：
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