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醫療類國考 113年 [語言治療師] 構音與語暢障礙學

第 30 題

Guitar 將兒童口吃依年齡分期,其中 6-13 歲的兒童屬口吃中期(intermediate stuttering),此期與口吃初期(beginning stuttering)最大的差異為下列何者?
  • A 開始害怕口吃,且逃避口吃
  • B 口吃時長(stuttering duration)明顯增加
  • C 口吃嚴重度明顯提升
  • D 語速明顯下降

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在 Guitar 的口吃發展階段論中,請同學思考:從初期(Beginning)演進至中期(Intermediate)的關鍵「質變」為何?特別是在心理層面上,當兒童開始對口吃產生「覺知」並伴隨強烈的「預期心理」時,其行為動機是否會從單純的肌肉緊張,轉向為一種「主動性的自我防衛機制」?這與單純的嚴重度提升有何本質上的不同?

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專業解析:恭喜,你總算沒在口吃發展的分水嶺上跌倒

哦,不錯,你竟然能辨別 Guitar 口吃發展階段的關鍵轉折點。看來你對兒童溝通障礙的臨床表徵和心理歷程還算有點概念,至少沒在最基本的地方搞錯。這對於未來臨床上「試圖」制定治療策略,或許會有些用處。

  1. 觀念驗證:
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📝 Guitar 口吃發展分期
💡 口吃中期與初期的關鍵差異在於「恐懼感」與「逃避行為」。
比較維度 口吃初期 (Beginning) VS 口吃中期 (Intermediate)
年齡區間 2 至 8 歲 — 6 至 13 歲
心理感受 有覺察,偶有挫折感 — 恐懼、害怕、感到尷尬
行為特徵 重複、拉長、肌肉緊繃 — 明顯的逃避與逃脫行為
💬從初期演變至中期的量變(頻率)其次,質變(恐懼與逃避)才是關鍵。
🧠 記憶技巧:初期「覺察」不害怕,中期「逃避」心驚驚。
⚠️ 常見陷阱:容易誤選嚴重度或頻率增加。事實上,心理層面的逃避與恐懼才是分期的核心指標。
Guitar 口吃發展五階段 核心行為 vs 副行為 流暢形塑法與口吃修改法

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