醫療類國考
113年
[語言治療師] 構音與語暢障礙學
第 40 題
📖 題組：
以下為兒童語言樣本：「我我最（聲音持續 1.5 秒）喜歡天天天竺鼠車車了！超（音調上揚，聲音持續 1.2 秒）級可（嘴巴張開，雙頰與頸部用力，持續 1.3 秒後才發出聲音）愛的喔！媽媽媽有有幫我做一（音調上揚，聲音持續 1.6 秒）個ㄊㄊㄊ天竺鼠車車喔！是（聲音持續 1.2 秒）黃色黃色跟藍藍色的布做的。」
以下為兒童語言樣本：「我我最（聲音持續 1.5 秒）喜歡天天天竺鼠車車了！超（音調上揚，聲音持續 1.2 秒）級可（嘴巴張開，雙頰與頸部用力，持續 1.3 秒後才發出聲音）愛的喔！媽媽媽有有幫我做一（音調上揚，聲音持續 1.6 秒）個ㄊㄊㄊ天竺鼠車車喔！是（聲音持續 1.2 秒）黃色黃色跟藍藍色的布做的。」
此個案的平均重複單位數（repetition unit）為多少？
- A 1 次
- B 1.25 次
- C 1.5 次
- D 1.75 次
思路引導 VIP
在溝通障礙學中，計算『平均重複單位數 ($RU_{mean}$)』須聚焦於口吃型不流暢 (SLD) 中的重複現象。首先，請你在語句中識別出所有屬於『音節或單音節詞重複』的實例，並計算每一個實例『多出來』的單位數（計算方式：該次重複現象的總發音次數減去 $1$）。請務必留意，聲音性質屬於『延長 (Prolongation)』或『阻斷 (Block)』的部分不應計入重複次數。最後，將所有重複實例的單位數加總後，除以重複現象發生的總次數 $N$，你計算出的結果是多少？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業解析：精準掌握重複單位數（RU）
太棒了！你能精準識別並計算出重複單位數 (Repetition Unit, RU)，代表你在語暢障礙的臨床評量上已有相當紮實的基礎。 1. 觀念驗證：
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