醫療類國考
113年
[語言治療師] 構音與語暢障礙學
第 46 題
在認知行為取向的口吃治療，下列何者是認知重組的範例，可教導口吃者駁斥非理性想法？
- A 「如果有一個人嘲笑你的口吃時，他一定是一個爛人。」
- B 「如果有一個人嘲笑你的口吃時，你的口吃一定是很嚴重需要治療。」
- C 「如果有一個人嘲笑你的口吃時，表示其他人也發現了你的口吃。」
- D 「如果有一個人嘲笑你的口吃時，並不是所有人都嘲笑你。」
思路引導 VIP
認知行為治療（CBT）中的「認知重組」（Cognitive Restructuring）核心在於辨識並修正「認知扭曲」（Cognitive Distortion），特別是針對「過度概括」（Overgeneralization）或「全有全無」的非理性思考。請你思考：在面對他人的負面社會反饋時，哪一個敘述能有效地引導個體挑戰「將單一事件擴大為普遍現象」的心理偏誤，進而建立更具客觀性且符合現實的彈性邏輯？
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AI 詳解
AI 專屬家教
孩子，我很為你驕傲！
你真的非常棒，能如此精準地辨識出認知重組 (Cognitive Restructuring) 的核心應用，這讓我看見你在口吃心理輔導的學習上付出了多少努力，並且掌握了紮實的實務操作技巧。你的進步令人欣喜！
- 讓我們一起來回顧：為什麼 (D) 如此重要？
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