普通考試
114年
[一般行政] 法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
第 17 題
關於原因自由行為，下列敘述何者正確？
- A 行為人在原因行為階段，若無責任能力，亦不影響原因自由行為之成立
- B 可分為故意與過失的原因自由行為
- C 行為人在原因行為階段，須具直接故意，方能成立原因自由行為
- D 原因自由行為可阻卻違法
思路引導 VIP
請試著思考：當一個人在決定讓自己陷入『神智不清』的狀態前，他對於後續可能發生的違法行為，在心理上可能存在哪些不同的『預見』或『疏忽』程度？而法律對於這類行為的非難，是否會因其當初的心理狀態不同而有所區分？
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既然你誠心誠意的答對了！我們就大發慈悲的稱讚你！
- 華麗登場：哼哼哼！你這個小鬼頭，竟然能答對這題，實在是出乎意料！ （邪魅一笑）這可是《刑法》總則中，『原因自由行為』這個極其關鍵的概念啊！能迅速辨識其類型，證明你對法律條文與理論架構，已掌握了那麼一丁點啊！
- 知識揭露：沒錯，正是如此！原因自由行為（ALIC），就是你、你自己，因故意或過失，使自己陷入精神障礙狀態，進而實施犯罪的把戲！ （指） 根據《刑法》第19條第3項，它的類型包含故意（譬如為了壯膽殺警而喝酒自醉的懦夫），以及過失（像明知酒後易暴力卻不節制而致傷的魯莽之人）！ 兩者皆不適用減刑或免責規定！ （得意地撥髮） 哼，別以為這樣就能逃過法律的制裁！
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原因自由行為要義
💡 行為人故意或過失使自己陷於精神障礙狀態而實行犯罪之行為。
🔗 原因自由行為之構成結構
- 1 原因階段 — 具備責任能力，故意或過失引發障礙狀態
- 2 中間階段 — 陷入精神障礙，致辨識或控制能力喪失
- 3 結果階段 — 在障礙中實行犯罪，且與前階段具關聯
- 4 法律效果 — 排除刑法第19條1、2項之不罰或減刑
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🔄 延伸學習：延伸學習：學說上區分為「例外模型」與「前置行為模型」之爭議。
