第 二 題
假設 T 大學大一全體學生統計學期末考的分數服從常態分配。隨機抽取八位同學,其考試分數為 65, 70, 75, 80, 75, 80, 65, 90。(每小題 5 分,共 30 分)
小題 (二)
思路引導 VIP
判斷母體分配特徵(常態分配)與樣本大小(n=8)。因題組未明示前題內容,需根據常態母體抽樣分配定理,全面列出樣本平均數(常態分配)、樣本變異數相關統計量(卡方分配)及母體變異數未知下的平均數樞紐量(t 分配)之對應分配與自由度以確保得分。
小題 (一)
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看到「母體變異數未知」且要求「不偏估計量」,應立刻聯想到除以 n-1 的「樣本變異數 S²」。解題時需先區分「估計量(公式/統計量)」與「估計值(具體數值)」,先求出樣本平均數,計算離差平方和後,再除以自由度 n-1 即可得精確結果。
小題 (三)
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看到常態母體且要求估計標準差/變異數的信賴區間時,應立即聯想到利用「卡方分配(Chi-square distribution)」建構樞紐量。解題時需先算出樣本離均差平方和(SS),接著找出對應自由度及信賴水準的卡方臨界值,代入變異數信賴區間公式後再開平方根,即可求得母體標準差的信賴區間。
小題 (四)
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看到「母體服從常態分配」且要求「檢定母體變異數」,應立即聯想到使用卡方檢定(Chi-square test)。解題關鍵在於先計算出樣本平均數與樣本變異數(或離均差平方和),再代入卡方檢定統計量公式 $\chi^2 = \frac{(n-1)s^2}{\sigma_0^2}$,並與雙尾檢定的臨界值進行比較。
小題 (五)
思路引導 VIP
看到「母體常態、變異數未知、小樣本」應立刻想到使用 t 分配來建構信賴區間。解題關鍵在於先精確求出樣本平均數與樣本標準差,再查表找出對應自由度 (n-1) 的 t 臨界值,最後代入信賴區間公式進行計算。
小題 (六)
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看到母體服從常態分配且要求樣本變異數 $S^2$ 的機率,應立即聯想到「卡方分配(Chi-square Distribution)」。利用樞紐量 $\frac{(n-1)S^2}{\sigma^2} \sim \chi^2_{n-1}$ 將不等式進行轉換,算出對應的卡方檢定統計量後,再查表求出機率值。