高考申論題
114年
[化學安全] 化學品健康風險評估溝通與管理(含相關法規)
第 一 題
風險認知與感受係屬相對的概念，一般民眾對風險之認知與感受可能受到很多因子之影響，請詳述依據風險認知與感受不同而區分之風險類別？（10 分）以及影響風險認知與感受之因子。（15 分）
📝 此題為申論題
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本題測驗「風險溝通」的核心概念。解題時應跳脫純科學量化評估（如NRC四步驟），轉向民眾心理學與社會學視角。思考方向應直接連結 Paul Slovic 的心理計量範式（恐懼/未知維度）與 Peter Sandman 的「風險=危害+憤怒」公式，系統性地列舉分類與影響因子。
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【破題】 風險在科學實務上雖可依 NRC 框架透過「危害確認、劑量反應評估、暴露評估及風險特徵描述」進行客觀量化；然而，在風險溝通領域中，民眾對風險的認知並非純粹的機率與嚴重度計算，而是深受主觀感受與社會心理因素影響（即 Risk = Hazard + Outrage）。 【論述】
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風險認知與感受
💡 風險認知是心理主觀感受，由科學危害與社會憤怒因子共同構成。
| 比較維度 | 技術性風險 (Technical Risk) | VS | 認知性風險 (Perceived Risk) |
|---|---|---|---|
| 計算基礎 | 機率 × 嚴重度 | — | 危害 + 憤怒感 (Outrage) |
| 評估主體 | 科學家與專家 | — | 一般民眾與利害關係人 |
| 特質 | 客觀、量化、理性 | — | 主觀、定性、心理價值 |
| 容忍度關鍵 | 統計上的顯著性 | — | 是否自願、公平與可控 |
💬專家的風險評估側重事實，民眾則深受心理感受與社會分配正義影響。
