高考申論題
114年
[教育行政] 教育測驗與統計
第 ㈤ 題
📖 題組：
請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 25 分）
請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 25 分）
測驗偏差（test bias）
📝 此題為申論題
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看到「測驗偏差」，首先應直指其核心概念「測驗公平性」與「系統性誤差」。作答時先精確定義其為「建構無關變異」造成的系統性不利，再以統計角度（如 IRT 中的試題差別運作 DIF）加以輔助說明，最後點出其對測驗效度的負面影響。
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「測驗偏差（test bias）」係指測驗題目或測驗整體因內容、形式或施測程序，對具有某種特定屬性（如性別、種族、文化背景、社經地位等）的次級團體產生系統性的不公平現象，導致其得分無法真實反映其潛在特質。 特徵包含： (1) 涉及建構無關變異：測驗分數的差異並非源自考生在待測能力（潛在特質）上的真實差異，而是受到與測量特質無關的因素干擾。
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