高考申論題
114年
[自然保育] 保育生物學
第 二 題
二、請以「森林集水區－河川系統－海洋資源」為一連續架構，敘述其間在棲地連通性、河岸棲地管理、水質水量及能量輸送與生物廊道等各方面內的生態彼此關聯。請詳細說明集水區、河岸林生態的完整性、受到不同的人為干擾可能導致對水土保持、水質與生物多樣性的影響，及與海洋資源的依存關係。（25 分）
📝 此題為申論題
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本題考驗「從森至海（Ridge-to-Reef）」的整體流域生態系觀點。作答時應以『河川連續體概念』與『物質/能量流』為核心，將森林、河川與海洋串聯；接著從遺傳、族群、生態系三個生物多樣性層次，系統性分析攔砂壩或濫伐等人為干擾對上下游及海洋環境的負面連鎖效應，並務必帶入本土保育實例（如櫻花鉤吻鮭或台灣黑熊）。
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【破題】 本題考驗「從森至海（Ridge-to-Reef）」的整體生態系觀點。森林集水區、河川與海洋並非孤立系統，而是透過水文循環、物質流（營養鹽與碎屑）及生物廊道緊密相連的「連續體（Continuum）」。 【論述】
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森川海生態連續體
💡 森林、河川與海洋經由水文、物質流與生物廊道構成連續生態系統。
🔗 森川海能量與物質連續鏈
- 1 森林能量輸入 — 枯枝落葉提供異營性能量，經碎食者分解下傳。
- 2 河道物質輸送 — 輸送營養鹽、泥沙與大型木質物至河口與海岸。
- 3 海洋生產力支持 — 河川養分滋養沿岸漁場與紅樹林，維持生物多樣性。
- 4 生物能量回饋 — 洄游生物將海洋源氮同位素帶回高山森林，形成循環。
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🔄 延伸學習：延伸學習：流域綜合管理 (Integrated Watershed Management) 之必要性。
