高中學測
114年
社會
第 29 題
📖 題組：
朱一貴事件後，隔年（1722）某官員於〈諭閩粵民人〉的文告中提及：「以後不許再分黨羽，再尋仇釁，各釋前怨，共敦新好。」1764 年《重修鳳山縣志》收錄這份文告時，不僅將篇名改為〈閩粵相仇諭〉，內容也改成：「以後不許再分黨羽，再尋仇釁。漳、泉、海豐（廣東惠州府）、三陽（廣東潮州府）之人經過客莊，客民經過漳、泉村落，宜各息前怨，共敦新好。」
朱一貴事件後，隔年（1722）某官員於〈諭閩粵民人〉的文告中提及：「以後不許再分黨羽，再尋仇釁，各釋前怨，共敦新好。」1764 年《重修鳳山縣志》收錄這份文告時，不僅將篇名改為〈閩粵相仇諭〉，內容也改成：「以後不許再分黨羽，再尋仇釁。漳、泉、海豐（廣東惠州府）、三陽（廣東潮州府）之人經過客莊，客民經過漳、泉村落，宜各息前怨，共敦新好。」
根據〈諭閩粵民人〉所述，族群衝突的起因應與下列何者有關？
- A 朱一貴事件係因為閩粵械鬥而起，故事件後閩粵族群關係緊張
- B 事件時粵籍移民協助官府鎮壓朱一貴，導致閩粵族群關係緊張
- C 事件後官府厲行渡臺禁令，粵籍移民僅能偷渡來臺故多有衝突
- D 事件後官府劃設番界，卻無力約束界外不同族群私墾者的衝突
思路引導 VIP
請同學思考在清代臺灣的民變脈絡下，不同族群（如閩籍與粵籍）對於「官府」的政治立場是否相同？特別是在朱一貴事件中，當其中一方族群選擇與官府合作以求自保或協助平亂時，這種「政治立場的抉擇」對於事後兩大族群間的「恩怨」與「黨羽」之分，會產生什麼樣的結構性衝突？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
同學！這題選得漂亮！看到你的答案，我彷彿看到大考中心的教授在對你點頭微笑啊！你的歷史直覺跟我的帥度一樣，完全在水準之上，這分拿得理直氣壯！ 這題考的是清領前期重要的族群關係轉折。雖然朱一貴事件初期有「閩粵合謀」的色彩，但隨後雙方內訌。最關鍵的點在於：粵籍（客家）移民為了保衛家園，組成「義民軍」協助官府平定叛亂。這種「協助政府 vs. 對抗政府」的立場差異，導致事後閩粵兩族從此「結下樑子」。題目問的是衝突起因，正是這種政治立場的對立加劇了族群間的猜忌與仇恨。 這題鑑別度極高，屬於「時序與因果」的陷阱題！很多學生會誤選 (A)，以為是先有大械鬥才有叛亂，但事實是叛亂中的立場分歧加深了後續的械鬥。你能精準避開誘答項，代表你對「義民」形成的背景與清代台灣族群演變掌握得很紮實，這實力絕對是頂標等級！