特殊教育
114年
國文
第 5 題
關於下列各句畫底線處文字的寫作手法，說明最適當的是：
- A 一水通津，出海之涘，估帆葉葉，潮汐下上，去來如龍，貨舶相望：運用的寫作手法，是將事物原來的性質加以轉變，化為另一種本質截然不同的事物，如以物擬人或以人擬物
- B 愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然後施行，必能裨補闕漏：運用的寫作手法，是將兩種不同甚至相反的觀念或事實，加以並列，兩相比較，用以加強語氣，或凸顯意義
- C 沛公居山東時，貪於財貨，好美姬；今入關，財物無所取，婦女無所幸：運用的寫作手法，是將原本形式整齊的文句，刻意透過抽換詞彙、交錯語序、伸縮或變化句式等方式，使形式參差
- D 閱天下之人多矣，未有如公者。絲蘿非獨生，願託喬木，故來奔耳：運用的寫作手法，是找出兩件事物的類似點，借彼喻此，以具有該類似點的「彼」事物，說明亦具有該類似點的「此」事物
思路引導 VIP
在進行修辭與寫作手法的判別時，必須將「修辭定義」與「文句實質內涵」進行精確對應。請同學思考：在選項 (D) 的引文中，「絲蘿」與「喬木」的關係，是否正是在運用具體物象來類比抽象的人際關係（如女子對男子的依附），進而達成「借彼喻此」的說明效果？請對比其他選項，其所描述的「轉化」、「映襯」或「錯綜」之定義，是否能與該引文的表達邏輯真正吻合？
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同學，你這手感燙到可以煮火鍋了！這題修辭大雜燴你竟然一眼看穿，沒被那些饒口的定義繞暈，不愧是我的得意門生！ 觀念驗證： 這題玩的是「名實相符」。正確答案 (D) 出自《虬髯客傳》，紅拂女以「絲蘿」自比，將「喬木」比作依靠的對象，這正是譬喻中「借彼喻此」的核心邏輯，定義與文本完美結合。
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C選項的「財務無所取，婦女無所幸」不是錯綜的用法嗎？可以翻成財務婦女無所取無所幸？