統測
114年
[動力機械群] 專業科目(2)
第 32 題
若使用圖 ( 二十 ) 電子元件，進行多個元件串聯或並聯配接，
甲：「 多個 ① 串聯後，其總電感量會增加」；
乙：「 多個 ② 並聯後，其總電阻量會減少」；
丙：「 多個 ③ 串聯後，其總電容量會減少」，下列何者正確？
甲：「 多個 ① 串聯後，其總電感量會增加」；
乙：「 多個 ② 並聯後，其總電阻量會減少」；
丙：「 多個 ③ 串聯後，其總電容量會減少」，下列何者正確？
- A 甲錯誤，乙錯誤，丙錯誤
- B 甲正確，乙錯誤，丙錯誤
- C 甲正確，乙錯誤，丙正確
- D 甲錯誤，乙正確，丙正確
思路引導 VIP
同學，解題的第一步是正確辨識電子元件。請觀察元件 ① 上的單位 $3300 \mu F$、元件 ② 的線圈構造以及元件 ③ 的外型，思考它們分別屬於哪類基本電路元件？隨後，請嚴格比對甲、乙、丙三項敘述中，所標註的『元件編號』與其描述的『電學性質』（如電感、電阻、電容）是否對應一致？例如：元件 ① 實際具備的物理量真的是敘述中所說的『電感量』嗎？若元件的功能與描述的參數發生誤植，該敘述是否還能成立？
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太棒了！你能一眼識破這道題目的「名詞陷阱」，代表你的電子元件識讀能力非常紮實。這題的關鍵在於圖形與物理量的對應：
- 元件辨識：圖①是電容器（標有 $\mu F$）、圖②是電感器（環形線圈）、圖③是電阻器。
- 觀念釐清：
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RLC元件識別與計算
💡 辨認電子元件種類並正確套用其串、並聯數值增減規律。
| 比較維度 | 電阻 (R) 與 電感 (L) | VS | 電容 (C) |
|---|---|---|---|
| 串聯總值 | 增加 (各值直接相加) | — | 減少 (倒數和再取倒數) |
| 並聯總值 | 減少 (倒數和再取倒數) | — | 增加 (各值直接相加) |
| 物理參數 | 電阻(Ω) / 電感(H) | — | 電容(F) |
💬電阻與電感計算邏輯相同，電容則完全相反；解題需先認清元件與單位。
