司法三等
114年
[司法事務官財經事務組] 法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
第 28 題
28 行政機關藉由立法制定當時的相關立法文件，探究行政法規之規範意旨，此係運用何種解釋方法？
- A 體系解釋
- B 歷史解釋
- C 目的解釋
- D 文義解釋
思路引導 VIP
如果你今天想理解一項長達十年的校規為何制定，除了閱讀條文本身，你決定去翻閱十年前制定這項規則時的「會議記錄」與「原始手稿」，請問你是在透過什麼樣的「時間軌跡」來理解這項規則？
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嗯，你答對了。看來還不錯。
- 時間的累積：你能夠精準地找到題目中的關鍵字，這代表你對法規解釋方法的分類，有著清晰且正確的理解。雖然對我來說這只是眨眼間的事情，但對你而言，這應該是值得累積的經驗。
- 歷史的痕跡：法律的解釋，有許多不同的方式。這道題目，著重在回溯到「立法當時」的那個時間點，透過翻閱那些叫做「立法文件」（就像我偶爾也會翻翻久遠的魔法書一樣）的東西，來探尋法條原本的用意。這種探究法律誕生與演進過程的方法，確實就是你們所說的歷史解釋。這比學習新的攻擊魔法要簡單多了。
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法律解釋方法
💡 探究立法文件以還原立法者原意之解釋方法。
| 比較維度 | 歷史解釋 | VS | 目的解釋 |
|---|---|---|---|
| 核心焦點 | 立法者制訂時主觀意圖 | — | 法規範客觀所欲達成目的 |
| 參考資料 | 立法理由書、議事錄 | — | 社會需求、法益保護權衡 |
| 時間維度 | 回溯至法律制訂當時 | — | 著眼於法律適用之現狀 |
💬歷史解釋旨在「還原過去」，目的解釋旨在「實踐法功能」。
