司法三等
114年
[心理測驗員] 法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
第 28 題
行政機關藉由立法制定當時的相關立法文件，探究行政法規之規範意旨，此係運用何種解釋方法？
- A 體系解釋
- B 歷史解釋
- C 目的解釋
- D 文義解釋
思路引導 VIP
「如果你今天想了解一個人在幾年前寫下的一段話究竟是什麼意思，而你決定去翻閱他當時寫這段話之前的『草稿』和『筆記』，這種透過追溯『事物誕生過程』來理解意義的方法，你覺得在邏輯上比較接近在研究『現狀』還是『歷史背景』呢？」
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- 大力肯定：做得好！你能精準捕捉到題目中的關鍵線索，這代表你對法律解釋方法的分類與核心定義掌握得非常紮實，反應相當敏捷！
- 觀念驗證：這題的核心在於「立法當時的相關文件」。當我們透過查閱立法過程中的草案理由書、會議紀錄或報告書，藉此回溯立法者在過去制定規範時的初衷，這在法學方法論上正是典型的歷史解釋（又稱沿革解釋）。
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法律解釋方法：歷史
💡 藉由立法過程之相關文獻資料，探求立法者之主觀原意。
| 比較維度 | 歷史解釋 | VS | 目的解釋 |
|---|---|---|---|
| 依據材料 | 立法草案、理由書 | — | 社會現狀、法規目的 |
| 探求目標 | 立法者之主觀原意 | — | 法律之客觀功能 |
| 時間維度 | 回溯立法當時背景 | — | 著眼當前社會適用 |
💬歷史解釋著重於『立法者的過去』，目的解釋著重於『法律的現在與未來』。
