司法三等申論題
114年
[心理輔導員] 諮商與輔導
第 二 題
Aaron T. Beck 創建的認知治療認為心理問題的根源來自於錯誤的思考、從不當的前提或錯誤訊息進行推論或無法區分想像和真實等，因此有情緒困難的人常會出現某些認知扭曲方式。請先試述下列四種認知扭曲方式：「獨斷的推論」、「誇大與貶低」、「個人化」、「標籤化和錯誤標籤化」，再以一位易出現逞凶鬥狠行為或情緒的 16 歲少年為例，說明各認知扭曲方式如何造成其不適當的情緒或行為。（20 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到此題，應立即聯想 Beck 認知治療中「認知扭曲」的定義與臨床應用。作答時必須先精準寫出四種認知扭曲的學術定義，接著以題幹指定的「16歲逞凶鬥狠少年」為個案原型，運用「情境事件→扭曲想法→攻擊情緒/行為」的邏輯鏈，具體展現臨床概念化與實務涵攝能力。
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【破題】 Aaron T. Beck 的認知治療（Cognitive Therapy）強調個人的情緒與行為主要受其建構世界的方式（認知）所影響。當個案的基模（Schema）存在缺陷時，便容易在壓力下產生「自動化思考」（Automatic Thoughts），並伴隨「認知扭曲」（Cognitive Distortions）。以下針對四種常見的認知扭曲進行定義，並以一位易逞凶鬥狠的16歲少年為例進行臨床說明。 【論述】
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貝克認知扭曲與行為分析
💡 個人建構世界的方式決定情緒，偏差行為源於認知扭曲與自動化思考。
🔗 認知扭曲引發偏差行為流程
- 1 外在刺激 — 環境中的中性或模糊事件（如被看一眼）
- 2 認知扭曲 — 依據負面基模產生錯誤解讀（如讀心術）
- 3 負面情緒 — 引發憤怒、羞愧或感受到尊嚴威脅
- 4 偏差行為 — 產生逞凶鬥狠或攻擊等防衛性反應
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🔄 延伸學習：延伸學習：認知治療的目標是中斷此鏈條，將扭曲替換為客觀評價。
