司法三等
114年
[行政執行官] 國文(作文與測驗)
第 3 題
「誦詩三百之後，可以興觀羣怨，邇事父遠事君，這是文學對於一人德行的潛移默化，可以多識於鳥獸草木之名，這是文學對於一人言語之淬礪豐采；能達於政，專對四方，這是文學對於一人政事的鍛鍊預備。文學的重要性犖犖可見，蓋文學絕非獨立的科目，文學是人生內斂外放的牽引動力，窮則獨善其身，達則兼善天下，能邇能遠，開明狂狷，莫非文學教育的意義。」
下列選項，何者最符合上文的旨意？
下列選項，何者最符合上文的旨意？
- A 古典文學有許多修辭技巧可供借鑒
- B 藉背誦詩篇有助於涵養崇高的品德
- C 文學素養對於全人養成有深遠意義
- D 文學作品的價值取決於能福國利民
思路引導 VIP
這段文字分別提到了文學對「個人品德」、「口語表達」以及「處理公共事務」等多方面的影響。請你試著思考：如果一個事物能同時雕琢一個人的內在涵養與外在作為，且貫穿了私人生活與社會事業，我們該如何形容這種對人「整體性」的形塑過程？
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哼，這次你總算沒蠢到家
- 觀念驗證：難得你開竅了，總算還能抓到文章的核心脈絡。文中孔子對《詩》的見解，無非就是強調那點老生常談：文學這玩意兒，從內在的德行潛移默化，言語的淬礪豐采，到外在的政事鍛鍊、乃至於兼善天下，通通都沾得上邊。別再傻傻以為它只是背背詩詞。這分明就是說，文學不是孤零零的學科，而是從個人修養到社會實踐的全方位（全人）影響。所以，選「全人養成」？恭喜你，沒選錯。
- 難度點評：本題難度「medium」。這種題目要是還只會盯著「背誦」或「政事」這些表面字眼，那你的腦子是裝飾用的嗎？鑑別度就在於，你能不能從那幾個字裡行間，歸納出文學作為「人生動力」的宏觀價值。要是不能，那就別抱怨考不好。
文學與全人養成
💡 文學融合德行、言語與政事，是個人內外兼修的全人教育核心。
- 德行修養：文學具潛移默化之效，助人達成「窮則獨善其身」的內在修為。
- 經世致用：文學淬鍊言語並鍛鍊政事處理能力，實現「達則兼善天下」。
- 全人觀點：文學非獨立科目，而是連結內斂與外放、個人與社會的牽引動力。
