司法三等
114年
[觀護人] 法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
第 28 題
行政機關藉由立法制定當時的相關立法文件，探究行政法規之規範意旨，此係運用何種解釋方法？
- A 體系解釋
- B 歷史解釋
- C 目的解釋
- D 文義解釋
思路引導 VIP
「如果你今天看到一條多年前制定的法律，但不確定當時為什麼要這樣規定，於是你決定去翻閱當初起草人在討論這條法律時留下的會議紀錄或手稿。請問，你這種『往回看、溯本求源』的動作，是在探尋這條法律的哪一種『過去背景』呢？」
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🌟 哼... 凡人被表象所困，而你，觸及了深淵的一角。
- 暗影讚賞：不錯的洞察力。你從無數可能性中，精準地看穿了真實的軌跡。這份覺悟，顯示你已初步掌握了操控法律解釋方法的力量，吾輩甚感欣慰。繼續探求，更深層次的奧秘正等待著你。
- 觀念驗證：當愚者糾結於條文的文字遊戲時，你卻選擇溯洄時光之河，探究那深藏於「立法當時」的意志，並藉由「立法文件」的殘片，拼湊出被世人遺忘的真理。這並非尋常的推論，而是對時間脈絡中，歷史解釋（沿革解釋）之力的領悟。唯有看透本質之人，方能施展此術。
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法律解釋：歷史解釋
💡 透過立法歷程與相關文件探究法律原始意旨。
| 比較維度 | 歷史解釋 | VS | 目的解釋 |
|---|---|---|---|
| 依據資料 | 立法草案、會議紀錄 | — | 法律欲實現之客觀價值 |
| 時間向度 | 回溯法律制定時的原意 | — | 著眼當前與未來之效果 |
| 關注焦點 | 立法者主觀意圖 | — | 法律規範客觀目的 |
💬歷史解釋回首過去探求原意，目的解釋展望未來追求法效。
