教師檢定考申論題
114年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 2 題
📖 題組：
小江天生觸覺敏銳，不喜歡別人碰他。導師觀察到小江常因同學無意間碰到他的手臂，便大叫：「走開！你幹嘛？」導致同儕關係不佳。小江雖想改善與同學的關係，但不知該怎麼做。
小江天生觸覺敏銳，不喜歡別人碰他。導師觀察到小江常因同學無意間碰到他的手臂，便大叫：「走開！你幹嘛？」導致同儕關係不佳。小江雖想改善與同學的關係，但不知該怎麼做。
除了「我訊息」，簡述兩項導師可以協助小江的輔導做法，並分別說明理由。(6 分)
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
思考導師在班級經營與個別輔導上的策略。除了小江個人的溝通技巧外，還可以從「教導情緒調節策略」及「對全班進行特質理解與同理心宣導」等角度切入。