教師檢定考申論題
114年
[中等學校] 教育理念與實務
第 六 題
閱讀下文後，回答 4-6 題
現今生成式 AI (Generative AI)已成為教師教學的重要工具之一。某校推動教師運用生成式 AI 工具導入教學，新手教師小樂很擅長使用 AI 工具，因此校長邀請他加入數位教學教師社群。小樂發現學校中教師對生成式 AI 工具的運用態度不一，有些教師擅於將其用來輔助教學，有些教師過度依賴，常在未經檢驗下便將 AI 產生的內容運用於課堂，也有部分教師抗拒使用。因此學校開始思考該如何使用民主式團體決策方式來凝聚共識，以解決教師對 AI 工具運用態度的差異。
6.民主式團體決策常見的方式包含世界咖啡館及腦力激盪等，提出運用這些方式凝聚共識時，應注意的兩項溝通原則及相應做法，以解決情境中教師對 AI 工具運用態度不一的問題。(8 分)
答題範例：
(1)原則一：________。相應做法：________。
(2)原則二：________。相應做法：________。
現今生成式 AI (Generative AI)已成為教師教學的重要工具之一。某校推動教師運用生成式 AI 工具導入教學，新手教師小樂很擅長使用 AI 工具，因此校長邀請他加入數位教學教師社群。小樂發現學校中教師對生成式 AI 工具的運用態度不一，有些教師擅於將其用來輔助教學，有些教師過度依賴，常在未經檢驗下便將 AI 產生的內容運用於課堂，也有部分教師抗拒使用。因此學校開始思考該如何使用民主式團體決策方式來凝聚共識，以解決教師對 AI 工具運用態度的差異。
6.民主式團體決策常見的方式包含世界咖啡館及腦力激盪等，提出運用這些方式凝聚共識時，應注意的兩項溝通原則及相應做法，以解決情境中教師對 AI 工具運用態度不一的問題。(8 分)
答題範例：
(1)原則一：________。相應做法：________。
(2)原則二：________。相應做法：________。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
針對教師對AI態度不一，民主溝通原則需具備包容性、暫緩批判、平等對話等。做法上結合腦力激盪的「不批評意見」或世界咖啡館的「流動換桌交流」。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
(1)原則一：暫緩批判與尊重包容。 相應做法：在採用「腦力激盪」收集意見階段，主持人應規定「不批評、不反駁」任何觀點。無論教師對 AI 是抗拒或依賴，都鼓勵其自由表達擔憂或期望，創造心理安全的發言環境，確保多元聲音能被充分聽見。 (2)原則二：流動對話與促進觀點交融。
▼ 還有更多解析內容
民主式團體決策
💡 運用結構化溝通技術促進校內對話，轉化教師分歧為專業共識。
| 比較維度 | 腦力激盪法 | VS | 世界咖啡館 |
|---|---|---|---|
| 溝通原則 | 延遲批判、自由發想 | — | 匯談、聆聽與連結 |
| 成員流動 | 原組固定討論 | — | 輪桌流動、跨組對話 |
| 主要目標 | 產生最大量解決方案 | — | 深度探尋、形塑共識 |
💬腦力激盪適合問題初期創意產出，世界咖啡館適合解決價值分歧並建立共識。
