教師檢定考申論題
114年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 三 題
阿斐是喜愛幫助他人的幼兒，同學很喜歡與阿斐一起玩，老師也常讚美他是大家的好幫手。某日阿斐看到小華正在搭建積木城堡，過了不久，聽到小華大哭並看到他身旁散落了一地的積木。阿斐走向前安慰小華：「不要哭，我來幫你！」接著和小華一起搭建了新的城堡。
根據下表中社會訊息處理理論(social information processing)的六個步驟，說明阿斐和小華一起重新搭建城堡的社會訊息處理歷程(在答案卷中標註 A、B、C、D，並依上述情境分別舉例說明)。(10 分)
| 社會訊息處理理論的步驟 | 從情境中舉例說明 |
|---|---|
| 步驟 1：編碼社會線索 | A |
| 步驟 2：解釋社會線索 | B |
| 步驟 3：制定社會目標 | C |
| 步驟 4：產生問題解決策略 | 幫忙、安慰他或找別人一起幫 |
| 步驟 5：評估策略的可能效益並選擇一個反應 | D |
| 步驟 6：做出反應 | 和小華一起重新搭建城堡 |
根據下表中社會訊息處理理論(social information processing)的六個步驟，說明阿斐和小華一起重新搭建城堡的社會訊息處理歷程(在答案卷中標註 A、B、C、D，並依上述情境分別舉例說明)。(10 分)
| 社會訊息處理理論的步驟 | 從情境中舉例說明 |
|---|---|
| 步驟 1：編碼社會線索 | A |
| 步驟 2：解釋社會線索 | B |
| 步驟 3：制定社會目標 | C |
| 步驟 4：產生問題解決策略 | 幫忙、安慰他或找別人一起幫 |
| 步驟 5：評估策略的可能效益並選擇一個反應 | D |
| 步驟 6：做出反應 | 和小華一起重新搭建城堡 |
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
對應 Dodge 的社會訊息處理理論(SIP)六步驟。A(編碼)是對感官資訊的接收；B(解釋)是對這些資訊的意義歸因；C(目標)是主角想要達成的結果；D(評估與選擇)是對想到的策略進行判斷，選出最有利的作法。從情境中阿斐的視角來具體填寫。
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AI 詳解
AI 專屬家教
【解題關鍵】依據 Dodge 的社會訊息處理理論，結合阿斐看見小華積木倒塌並上前協助的情境，將歷程具體對應至各個步驟。 【解答】 A、編碼社會線索（接收外在訊息）：阿斐聽到小華大哭的聲音，並且用眼睛看到小華身旁散落一地的積木。
▼ 還有更多解析內容
道奇社會訊息處理理論
💡 道奇(Dodge)提出六步驟模型，解釋個體如何處理與回應社會訊息。
🔗 社會訊息處理六步驟
- 1 1. 編碼 — 注意並接收環境中的社會線索
- 2 2. 解釋 — 將線索賦予意義，推論他人意圖
- 3 3. 目標 — 確定在情境中想要達到的目標
- 4 4. 策略 — 提取或發展出解決問題的方法
- 5 5. 評估 — 預期結果並選擇最合適的反應
- 6 6. 反應 — 執行所選擇的行為並觀察反饋
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🔄 延伸學習：延伸學習：攻擊性兒童常在第二步出現「敵意歸因偏差」
