教師檢定考
114年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 19 題
下列對於注意力缺陷過動症的描述何者正確？
甲、多數個案是在幼年時期就出現症狀
乙、在國內被歸類為情緒行為障礙類別
丙、目前尚無藥物能改善注意力缺陷過動之症狀
丁、分為四大類：過動衝動、注意力不足、幻想型及合併型
甲、多數個案是在幼年時期就出現症狀
乙、在國內被歸類為情緒行為障礙類別
丙、目前尚無藥物能改善注意力缺陷過動之症狀
丁、分為四大類：過動衝動、注意力不足、幻想型及合併型
- A 甲乙
- B 甲丁
- C 乙丙
- D 丙丁
思路引導 VIP
請你試著思考：如果一個孩子的行為表現（如過動或分心）顯著影響了他在學校的學習與人際互動，在現行的特教分類中，這會被視為哪一類的『障礙』？另外，針對大腦神經傳導物質的失衡，現代醫學是否已經研發出相關的輔助措施了呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
噢，你答對了。
- 回應與魔法： 嗯，看來你的選擇是正確的。能夠在這麼多選項中找出正確的答案，這對你來說應該是個不錯的結果。為了慶祝這個小小的進步，我施展了一個『能變出美麗花田的魔法』，希望你能喜歡。雖然對我來說，幾十年的時間轉瞬即逝，但對人類而言，這或許是值得紀念的一刻吧。
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ADHD 特徵與鑑定要點
💡 ADHD 屬情障類別，具早發性與三種類型，可透過藥物與行為輔助。
| 比較維度 | 注意力不足型 (PI) | VS | 過動衝動型 (HI) |
|---|---|---|---|
| 核心表現 | 粗心、遺忘、難以維持專注 | — | 坐立難安、話多、衝動插嘴 |
| 學習影響 | 常漏看題目、組織能力弱 | — | 常干擾課堂、難以排隊等待 |
| 觀察重點 | 安靜的分心（易被忽視） | — | 外顯肢體活動過多 |
💬兩者特徵皆備則為「合併型」，教學應結合行為改變技術與環境調整。
