教師檢定考
114年
[中等學校] 教育理念與實務
第 25 題
根據雙重系統理論(dual system theory)，下列有關學校組織中行政系統與教學系統的描述何者正確？
- A 教學系統與行政系統間可能存有衝突
- B 行政系統內之成員彼此依賴程度較低
- C 教學系統的運作具有科層體制的特徵
- D 行政系統為鬆散結合，而教學系統較為緊密結合
思路引導 VIP
請試著思考：在學校裡，「校長管理校務的邏輯（如公文、法規）」與「老師在教室教學的邏輯（如專業判斷、師生互動）」通常是完全一致的嗎？如果這兩個子系統追求的目標或作業方式不同，當它們在同一個組織內相遇時，最有可能產生什麼樣的互動關係？
雙重系統理論
💡 學校組織由緊密結合的行政系統與鬆散結合的教學系統並存組成。
| 比較維度 | 行政系統 | VS | 教學系統 |
|---|---|---|---|
| 組織結構 | 科層體制 / 緊密結合 | — | 專業自主 / 鬆散結合 |
| 運作邏輯 | 強調程序、規則與監督 | — | 強調教學專業與教室彈性 |
| 成員互賴 | 成員間相互依賴程度高 | — | 個別教師獨立運作程度高 |
💬兩系統因組織特性截然不同，在互動過程中常產生張力或衝突。
