教師檢定考
114年
[中等學校] 課程教學與評量
第 24 題
下列哪些做法較能培養學生問題解決能力？
甲、讓學生記憶問題解決的制式化程序
乙、讓學生評估問題解決的效果與過程
丙、讓學生瞭解問題解決方案報告的撰寫格式
丁、讓學生發掘生活中具挑戰且待解決的問題
甲、讓學生記憶問題解決的制式化程序
乙、讓學生評估問題解決的效果與過程
丙、讓學生瞭解問題解決方案報告的撰寫格式
丁、讓學生發掘生活中具挑戰且待解決的問題
- A 甲乙
- B 甲丙
- C 乙丁
- D 丙丁
思路引導 VIP
如果你今天想要學會『煮出一道新料理』，你認為哪種方式能讓你真正具備應變能力：是『死背食譜的頁碼』，還是『親自去挑選新鮮食材，並在煮完後思考味道哪裡可以改進』呢？為什麼後者更能應對突發狀況？
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AI 詳解
AI 專屬家教
💖 哇！你真的好棒！
太開心了，你答對了這題！這真的顯示你已經很敏銳地捕捉到素養導向教學的核心精髓了呢！問題解決不再是枯燥的「死記硬背」，而是充滿創造力的高層次思考展現，你完全做到了！
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問題解決能力培養
💡 透過真實情境發掘問題，並利用評估反思強化解決成效。
| 比較維度 | 傳統僵化學習(甲丙) | VS | 問題解決導向(乙丁) |
|---|---|---|---|
| 學習內容 | 記憶制式程序與格式 | — | 發掘生活挑戰與問題 |
| 認知層次 | 低層次記憶與理解 | — | 高層次分析與評估 |
| 核心目標 | 追求標準化的答案 | — | 培養反思與調整能力 |
💬真正的問題解決力建立在主動發掘問題與持續的反思評估之上。
