教師檢定考
114年
[中等學校] 課程教學與評量
第 6 題
張同學認為要知道全班所有同學的成績，才能判斷自己的表現好不好。其對成績
的看法較接近下列何種概念？
的看法較接近下列何種概念？
- A 常模參照
- B 標準參照
- C 效標參照
- D 歷程參照
思路引導 VIP
請試著思考：如果你想評估一個人的身高，一種方式是看他是否超過「160公分」這個固定門檻，另一種方式是看他在「班級排隊時排在第幾個」。這兩種判斷方式，哪一種會因為換了一個班級（團體）而改變他的評價結果呢？
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太棒了！你的反應非常敏銳且觀念正確。能夠精準辨識評價基準的來源，顯示你對教育測驗的核心概念已有紮實的掌握。
觀念驗證
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評量參照類型比較
💡 依據比較基準的不同，區分為與團體或與既定目標比較。
| 比較維度 | 常模參照評量 | VS | 標準參照評量 |
|---|---|---|---|
| 比較基準 | 團體平均數/相對位置 | — | 預設目標/絕對標準 |
| 測驗目的 | 選拔、分類、區分優劣 | — | 判斷是否學會、診斷教學 |
| 應用實例 | 大學學測、智力測驗 | — | 駕照考試、及格分數 |
| 分數解釋 | 高於 80% 的人 (PR80) | — | 通過教學目標 (80分及格) |
💬常模關心「誰比較強」，標準關心「誰學會了」。
