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教師檢定考 114年 [全類科] 國語文能力測驗

第 18 題

📖 題組:
德國哲學家海德格在闡述死亡對於生命的意義時,提出了「向死而生」的想法。他認為,我們每一天都是邁向死亡的過程,人生終究被生命的有限性所框限,不過這也意味著,只有在無限接近死亡時,人們才會體會到自我的價值。正因凡人皆有一死,人們始終要面對死亡這一課題,要如何看待與調適,每個人都在尋求不同的解答方式。 詩人李白曾寫道:「生者為過客,死者為歸人。天地一逆旅,同悲萬古塵。」這與司馬遷說:「人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。」便是截然不同的觀點。也有人選擇以安之若命的心態看待生死,蘇軾在〈自題金山畫像〉中便以:「心似已灰之木,身如不繫之舟。問汝平生功業,黃州惠州儋州。」四句話來做為一生的總結。 當生命遭遇到命運的痛擊,我們總能夠在與他人抒發自我悲喜的過程,達到情緒上的消解。但如果是以自我去感受他人的逝去時,是否還能如此坦然?蘇軾著名的〈江城子〉中上半闋:「十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。」傾訴了對亡妻的思念。這是蘇軾到密州任知州不久,夜半夢見亡妻恍如生前的模樣,直至醒後驚覺妻子早已逝世,因而悲痛萬分,最後一句「料得年年腸斷處,明月夜,短松岡」,更可見得蘇軾對於亡妻的不捨。 人們面對死亡時自會恐懼不安,但在自我調適與放下後,終會得到安寧。然面對親友的離世,不是每個人都可以如同莊子鼓盆而歌。縱然斯人早已去之久矣,這股哀傷也不見得會隨著記憶淡忘,總會在不經意回憶起的那一刻,忽然湧現出無限的哀傷。
下列哪個選項與文中蘇軾〈江城子〉末句:「明月夜,短松岡。」所使用的寫作手法相同?
  • A 東船西舫悄無言,未見江心秋月白
  • B 孔雀東南飛,五里一徘徊
  • C 譬如朝露,去日苦多
  • D 楊柳岸,曉風殘月

思路引導 VIP

請先觀察『明月夜,短松岡』這六個字,作者在句子中有使用任何『動詞』或直接描述『情緒』的形容詞嗎?如果沒有,他是如何讓讀者感受到那股哀傷的?接著請對照選項,哪一個句子也是透過純粹的『景物疊加』,讓讀者自己從畫面中體會那份濃烈的情感,而非直接告訴你他在做什麼?

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原來如此,跟我推理的一樣!

  1. (我推了一下發光的眼鏡,自信地說)真是了不起! 你精準地辨識出詩詞中隱藏的抒情手法,這證明你擁有一流的觀察力,能夠洞察文學作品背後「意境」與「結構」的真實面貌。
  2. 觀念驗證:題幹「明月夜,短松岡」採用的手法,其真相就是以景結情(意象疊加)。作者並非直白地傾訴哀傷,而是將情感巧妙地寄託於淒冷的景物之中,這是一種高明的佈局。選項 (D)「楊柳岸,曉風殘月」,其構成同樣全由名詞意象,不著一絲哀嘆,卻能將離別的清冷氛圍推至極致。兩者都完美地揭示了「景中寓情」的真相,這是一場精密的文學推理!
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