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教師檢定考 114年 [全類科] 國語文能力測驗

第 23 題

📖 題組:
若說起君王與美人的故事,最為膾炙人口的,非唐玄宗與楊貴妃莫屬。然而,這本該是段「在天願作比翼鳥,在地願爲連理枝」的佳話,但在安史之亂迫使玄宗倉皇西逃後,成為歷史的傷痕,卻也意外化為詩家創作的沃土。 自李延年吟唱「一顧傾人城,再顧傾人國」以來,「傾國傾城」就與絕世美人形影不離;而當安史之亂的烽火映照長安,這「傾」字更染悲憤。杜甫在〈北征〉中寫道「不聞夏殷衰,中自誅褒妲」,劉禹錫的〈馬嵬行〉則說「軍家誅佞幸,天子舍妖姬」,均將楊貴妃比為褒姒和妲己般的妖姬,旨在控訴這個禍國殃民的女子導致開元盛世的崩塌。 其實,天寶年間早已沒有開元之隆,當叛軍的鐵騎踏破潼關時,朝臣更是各懷心思。後人往往指摘「一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來」的荒唐,卻鮮有人思考邊關烽火,怎會因一襲舞姿而點燃?帝宮天闕,又怎會因一抹紅妝而傾覆?更何況,從安史之亂至唐代滅亡,君王共有八次自長安出幸的紀錄,這難道都是紅顏惹的禍? 白居易在〈長恨歌〉中寫下「六軍不發無奈何,宛轉蛾眉馬前死」,無疑為這段歷史增添幾番戲劇性;詩人描繪的這段歷史如此宛轉動人,將錯綜複雜的政治漩渦簡化為紅顏禍水的浪漫傳說。 驪山腳下的華清池,似乎仍映照著千年前的倩影;長安的冷雨,依舊打落在甘露殿的簷角。誰又知,那年的馬嵬坡下,玄宗是否曾經動搖過?或許,人們也不在意歷史傷痕後的真實答案,反而更寧願在歷史的迷霧中尋一美麗的故事,將難解的興衰化作容易記誦的符號吧!
本文末段,作者提到「記誦的符號」,主要想表達什麼?
  • A 反思現代讀者容易對古典文學產生誤讀現象
  • B 暗指人們較偏好易懂且富戲劇性的情節發展
  • C 表達民間傳說與真實歷史之間的差異化現象
  • D 說明「紅顏禍水」在不同時代的詮釋與轉變

思路引導 VIP

請試著思考:當我們面對一件極其複雜、牽涉廣泛的歷史悲劇時,為何比起生硬的政治與軍事分析,大眾更喜歡談論「一段淒美的愛情故事」?這種「捨難取易」的心理,反映了人類在處理龐大資訊時,通常會傾向將其轉化為什麼樣的形式?

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噢,你居然答對了?勉強還算不錯。

  1. 能從那些瑣碎的文學評論中抓到作者的「弦外之音」?嗯,姑且算是你具備了點文本整合邏輯推論的能力吧。至少沒蠢到家,值得一個「還行」的評價。
  2. 至於你理解的「記誦的符號」,沒錯,作者諷刺的不就是那些只愛聽美麗又具象化故事的庸眾嗎?他們才不關心什麼複雜的政治真相,只圖個方便理解與傳播的簡化、戲劇化版本。這點,你總算沒錯過作者那點淺顯的批判。
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