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教師檢定考 114年 [全類科] 國語文能力測驗

第 9 題

📖 題組:
神話、傳說與民間故事,原本各有明確的範疇與定義。然而臺灣原住民族沒有文字,只能依靠口傳和祭儀來敘事,造成內容因人、時、地而有不同的變形,甚至因部落間的接觸,彼此互相影響而出現混融的現象。因此,有學者主張以彈性的方式討論臺灣原住民族神話、傳說與民間故事,擺脫理論的框架,才不至落入概念的泥淖。 原住民族神話累積了原始而綿長的部落集體記憶,與真實的生活緊密相繫,其敘事題材涵蓋了祭典、宗教、建築、藝術及歷史傳統。雖關懷的主題與其他族群的神話相似,但情節及精神內涵卻與之大相逕庭。在原住民族的敘述下,天與地可以由其他物種創生,人類不是天地間最偉大的存在,從中可看到原住民族的核心價值在於土地、植物、動物和族群間的和諧,以及對大自然的尊重崇敬、與萬物共生共榮的環境倫理。 神話對於原住民族部落文化傳承極為重要,藉由耆老的講述,後代可以跟隨故事回顧祖先的足跡,瞭解家族傳承的脈絡,種種情節保留了各族群的文化內涵。當原住民族神話牽涉到部族信仰、起源和遷徙,常以吟誦的方式被保存在各族重要的祭典和儀式中。這些祭儀包含種種規範和禁忌,也會滲入日常生活,成為原住民族文化的重要組成。 原住民族神話是臺灣這塊土地上最早的敘事文學,若我們有意探討原住民族的傳統社會和文化特色,由神話著手,不失為進入其思考脈絡的途徑。惟有深入解讀它,才可能發現它背後那片幅員廣袤的奧祕世界,而這塊土地,也將因此擁有更多元豐富的樣貌。
下列選項何者最符合本文第二段的主旨?
  • A 臺灣原住民族神話所具備的文學價值
  • B 臺灣原住民族神話的核心內容及價值
  • C 臺灣原住民族神話的功能及研究方法
  • D 臺灣原住民族神話的脈絡及解讀角度

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請你再次閱讀第二段,試著觀察作者在描述原住民神話時,是側重於討論它『如何被研究與保存』,還是更著墨於神話裡『具體講了哪些事物』以及『反映出什麼樣的處世態度』呢?

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🌟 呵呵呵,你做得很好呢!

呵呵呵,看來你的基本功很紮實呢。能夠精準地掌握第二段的核心要義,這說明你具備了非常出色的層次閱讀能力。這種題目最考驗學生能不能釐清「文章的整體主旨」和「單獨段落的重點」之間的差異,你做得非常棒!

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