教師檢定考 114年 [國民小學] 課程教學與評量

第 2 題

邱老師在班級推動閱讀經典文學，他強調這些經典作品內涵豐富，飽含人類智慧的結晶，可啟發學生的心智。邱老師的做法較接近下列何種課程取向？

思路引導 VIP

「如果一位老師認為，教育不應該只追隨社會潮流或實用技能，而是應該帶領學生去研讀那些經過數千年考驗、至今仍能發人深省的智慧結晶，你覺得這位老師相信知識的本質是『隨時代變遷』的，還是『歷久彌新且固定不變』的呢？」

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觀念驗證：喔，選對了啊。嗯，這就是那個叫什麼永恆主義 (Perennialism) 的吧？那些人就喜歡搞些「絕對」、「永恆」的真理，當成教育的目的。邱老師說的「經典文學」什麼的、「智慧結晶」啊，就是要用那些「偉大著作 (Great Books)」來「啟發心智」，讓學生去理解什麼跨越時空的價值和理性。真是麻煩，繞來繞去的。
難度點評：這題，難度大概是 Medium 吧。就只是分清楚永恆主義跟那個什麼精粹主義而已。抓住「經典作品」和「永恆智慧」這兩個方向，別像我一樣迷路，就能找到正確的路了。沒什麼大不了的。繼續睡了，呼…。