教師檢定考
114年
[國民小學] 課程教學與評量
第 2 題
邱老師在班級推動閱讀經典文學，他強調這些經典作品內涵豐富，飽含人類智慧的結晶，可啟發學生的心智。邱老師的做法較接近下列何種課程取向？
- A 永恆主義
- B 經驗主義
- C 實用主義
- D 社會主義
思路引導 VIP
「如果一位老師認為，教育不應該只追隨社會潮流或實用技能，而是應該帶領學生去研讀那些經過數千年考驗、至今仍能發人深省的智慧結晶，你覺得這位老師相信知識的本質是『隨時代變遷』的，還是『歷久彌新且固定不變』的呢？」
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
呼啊… 什麼啊，原來正確答案在這裡嗎？
- 觀念驗證：喔，選對了啊。嗯，這就是那個叫什麼永恆主義 (Perennialism) 的吧？那些人就喜歡搞些「絕對」、「永恆」的真理，當成教育的目的。邱老師說的「經典文學」什麼的、「智慧結晶」啊，就是要用那些「偉大著作 (Great Books)」來「啟發心智」，讓學生去理解什麼跨越時空的價值和理性。真是麻煩，繞來繞去的。
- 難度點評：這題，難度大概是 Medium 吧。就只是分清楚永恆主義跟那個什麼精粹主義而已。抓住「經典作品」和「永恆智慧」這兩個方向，別像我一樣迷路，就能找到正確的路了。沒什麼大不了的。繼續睡了，呼…。
永恆主義教育觀
💡 教育應回歸經典與永恆真理，藉此啟發心智與理性能量。
| 比較維度 | 永恆主義 | VS | 精粹主義 |
|---|---|---|---|
| 教材來源 | 經典名著、西方大師作品 | — | 3R(讀寫算)、核心基礎學科 |
| 教育目的 | 啟發理性、追求永恆真理 | — | 傳遞文化精粹、適應生活 |
| 重點對象 | 菁英教育、博雅涵養 | — | 全體學生、社會共通需求 |
💬永恆主義傾向從古典經典中找智慧，精粹主義則從現有學門中萃取基礎知識。
