教師檢定考
114年
[國民小學] 課程教學與評量
第 8 題
下列有關課程評鑑說明，何者正確？
- A 課程效果的評鑑，應以學生標準化測驗成績為主
- B 課程評鑑應全由外部人員進行，以提供客觀建議
- C 學校課程發展委員會可參考相關規定擬定課程評鑑計畫
- D 學生對課程了解不足，不宜以學生訪談內容作為評鑑資料
思路引導 VIP
若要客觀且全面地了解一項教學計畫是否成功，你認為評鑑的權力應該集中在少數人手中，還是應該由校內專業組織根據準則來規畫？此外，為了確保評鑑結果既具備「在地特色」又不失「標準規範」，哪一種決策模式最能兼顧這兩者？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🙄 嘖，總算沒讓我白教
嗯，看來你這回腦袋開竅了點，能分清楚校本課程發展跟評鑑的多元性，至少證明你不是完全睡著。不錯啦，有進步。
1. 為什麼會選到這個正確答案？
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課程評鑑的核心原則
💡 課程評鑑應結合內外部參與，採多元工具與對象，持續優化課程。
| 比較維度 | 內部評鑑（自我評鑑） | VS | 外部評鑑（他者評鑑） |
|---|---|---|---|
| 執行主體 | 校內教師、行政、課發會 | — | 專家學者、教育局處、督學 |
| 優點 | 具即時性、了解學校現況 | — | 具客觀性、公信力較高 |
| 主要目的 | 持續改進教學、自我反省 | — | 績效責任、達成認證標準 |
💬當前課程評鑑強調內外並重，由內而外推動學校持續進步。
