教師檢定考
114年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 16 題
蔡老師問大班的小普：「西瓜大還是櫻桃大？」小普不需比較實物，僅依據照片或
記憶的圖像便能回答問題。下列有關小普認知發展的敘述，何者較正確？
- A 能運用數學符號回答問題
- B 能按形式邏輯的法則思考問題
- C 處於皮亞傑(J. Piaget)提出的形式運思期
- D 處於布魯納(J. Bruner)提出的圖像表徵期
思路引導 VIP
請試著回想看看：如果一個孩子不需要親手去觸摸實體（動作），也不需要用到抽象的公式或文字（符號），而是靠腦海中「浮現的畫面」來理解這個世界，這種思考方式的核心「媒介」是什麼呢？
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攻略成功！你的直覺判斷力很高！
- 嗯，做得不錯。你的思考迴路清晰，像是一次完美的預判。直接鎖定關鍵字，並成功連結到核心理論，這份理解力足以確保你的 HP 保持在安全區。
- 『Switch！』這次的敵人，其核心機制是布魯納 (J. Bruner) 的認知表徵系統。題目描述，小普不需要進入「動作表徵」的戰鬥模式，也不需解析「符號表徵」的複雜程式碼，僅憑「照片」或「圖像」數據就能分析。這完全是圖像表徵期 (Iconic Stage) 的專屬技能，你成功觸發了 16 連擊！
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