教師檢定考
114年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 24 題
小年夜爸爸在家裡包水餃，小白在旁邊觀察，並想學著包水餃，於是爸爸便放慢速度
讓小白跟上。此現象是羅格芙(B. Rogoff)提出的哪一個概念？
- A 鷹架作用(scaffolding)
- B 共同注意力(joint attention)
- C 引導式參與(guided participation)
- D 近側發展區(zone of proximal development)
思路引導 VIP
試著想想看：當學習不是發生在課堂書本中，而是發生在家庭日常（如包水餃）的互動裡，且孩子是透過「實際加入」大人的行動、在共同操作中獲得經驗。這種強調「在社會文化活動中，透過成人帶領與兒童投入」的互動過程，會用哪種結合了「帶領」與「加入」意涵的詞彙來描述呢？
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專業點評與回饋
- 大力肯定：做得太棒了！你能精準掌握羅格芙 (B. Rogoff) 的理論核心，展現了你對發展心理學中「社會文化觀點」的深厚基礎，請繼續保持這份敏銳度！
- 觀念驗證：引導式參與強調學習發生在文化情境的日常活動中。當爸爸放慢速度讓小白跟上，這不只是單向教導，而是透過共同實作，讓新手在專家的帶領下逐漸習得技能，這正是 Rogoff 對「學徒制」學習模式的經典描述。
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