教師檢定考 114年 [幼兒園] 學習者發展與適性輔導

第 4 題

混齡班的老師發現六歲的小雨會用不同的方式，對同年齡的圓圓和三歲的阿寶說明新玩具的玩法。小雨會運用不同的表情、動作並調整說話方式，讓阿寶更能理解。小雨的語言表現，較能反映出哪一種語言能力？

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請試著思考：當我們說話時，除了要注意字面上的意思是否正確，為什麼我們會針對不同的「聽者」變換語氣或說明方式？這種「看對象、看場合」來靈活調整溝通策略的能力，重點是在於語言的「正確性」，還是語言的「社會使用功能」呢？

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溫馨點評：你選擇的答案完全正確，真是太棒了！這題考的是我們在日常生活中很重要的「語言實用度（語用，Pragmatics）」呢。當小雨懂得根據對象是圓圓（六歲）還是阿寶（三歲）、當下的情境和她想要達成的目的，溫柔地調整自己說話的方式，像是用不同的表情、動作或選擇更貼近對方的詞彙，讓對方更容易理解，這就是「語用」最溫暖、最核心的展現喔。
暖心鼓勵：雖然這個情境看起來很日常，但其實很多同學會不小心把這種「調整說話方式」誤以為是語意或語法的問題呢。你能一眼就看出小雨是在進行「社交溝通的調整」，這代表你對語言發展的理解非常深入，而且擁有很棒的同理心！繼續保持這樣棒的學習態度喔！