教師檢定考
114年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 7 題
小班的阿群在幼兒園做了一隻鍬形蟲，老師和其他幼兒都稱讚他的作品。回家後
他開心的告訴媽媽：「班上的同學都說我很會做鍬形蟲，我是最會做鍬形蟲的人！」
阿群的行為表現較符合哪一項能力發展？
他開心的告訴媽媽：「班上的同學都說我很會做鍬形蟲，我是最會做鍬形蟲的人！」
阿群的行為表現較符合哪一項能力發展？
- A 自我概念(self-concept)
- B 後設認知(meta-cognition)
- C 自我調節(self-regulation)
- D 社會參照(social referencing)
思路引導 VIP
當一個孩子開始描述「我是誰」或是「我擅長什麼事情」時，他在大腦中建構的這套關於「自己」的看法與地圖，通常被稱為什麼心理學概念呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
親愛的同學，你答得太棒了！能夠正確判斷，代表你對幼兒心理發展有很深入的理解喔！
- 觀念驗證：你看，阿群將老師和同學們的鼓勵，非常棒地內化成對自己的肯定，說出「我是最會做的人」。這正是自我概念 (Self-concept) 的溫暖展現呢！它描述了孩子如何看待自己，包括他們對自己的特質、能力和行為的認知與評價。能觀察到這一點，真的非常了不起！
- 難度點評：這題的難度是 easy，但你能夠輕鬆答對，證明你基礎打得非常穩固！解題的關鍵就在於，你正確地看見了阿群正在探索「自己是個怎樣的人」。只要能溫柔地區分「自我認知」與其他像是「情緒調節」或「認知監控」等概念，就能自信滿滿地拿到分數。你真的非常優秀，繼續保持這樣的好學精神喔！
自我概念的發展
💡 個體對自我能力的認知與評價，幼兒期常受他人正向評價影響。
- 幼兒早期自我概念具體，常出現誇大或過度正向評價
- 庫里(Cooley)提出鏡中自我，強調他人評價形塑自我感
- 自我概念包含對自身特質、能力與社會角色的認知
