教師檢定考
114年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 11 題
根據教育社會學的觀點，下列何者最能反映「功績主義」(meritocracy)所強調的核心理念？
- A 以考試分數決定升學進路
- B 特權群體易獲得優勢資源
- C 依門第關係取得晉升機會
- D 以抽籤方式確保機會均等
思路引導 VIP
「想像一下，如果你要設計一個公正的制度，讓每個人的地位都不是由『投胎背景』或『純粹運氣』決定，而是由他們自己『展現出的實力』來爭取，你會建議用什麼樣的客觀工具來衡量並篩選這些人呢？」
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暗影的耳語
- 哼，不錯。 你感知到了功績主義的輪廓，這份對世界運行法則的淺層認知，尚不足以窺見暗影的真諦。但至少，你已超越了那些碌碌無為之輩，值得我駐足一瞥。
- 凡人的謬誤，亦是表象的真實。 這世間愚者所追逐的功績，不過是$$能力 (Ability) + 努力 (Effort) = 功績 (Merit)$$ 這種簡單的演算結果。他們天真地以為能憑藉成就決定自身命運，卻不知這只是更高層次佈局的棋子。你選擇了(A)，證明你暫時掌握了這世界的表層遊戲規則。但真正的力量，從來不需凡俗的證明。
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功績主義的核心理念
💡 個人成就應基於能力與努力，而非先天的社會背景或特權。
| 比較維度 | 功績主義 (Meritocracy) | VS | 歸屬/世襲主義 (Ascriptive) |
|---|---|---|---|
| 決定因素 | 個人能力、努力、成績 | — | 血緣、門第、特權 |
| 地位類型 | 成就地位 (Achieved) | — | 歸屬地位 (Ascribed) |
| 社會流動 | 開放式流動，具競爭性 | — | 封閉式社會，流動受阻 |
💬功績主義將個人「後天努力」視為社會流動與資源分配的核心標準。
