教師檢定考 114年 [幼兒園] 教育理念與實務

第 19 題

當重大政策執行計畫尚在研擬時，常見學校決策會處在問題及目標不確定之情境，問題解決亦在嘗試錯誤中進行，每次參與者流動性大，最後所做的決策常是配合當下情境隨機應變而形成。此敘述符合哪一種決定模式？

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若想像一個決策環境像是一個混亂的空間，裡面同時丟入了「待解決的問題」、「各種應對方案」以及「進進出出的決策者」，而最終的結果僅僅是這三者在某個時間點剛好『碰在一起』而產生的火花，你會用什麼樣的隱喻來形容這種看似隨機、非理性的容器呢？

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觀念驗證：你準確地理解了「組織無政府狀態」的核心喔！當我們看到一個組織的「目標模糊」（不知道確切方向）、「方法不明」（像在嘗試各種可能性）以及「流動式參與」（參與成員一直變動）時，確實就像題目說的，決策過程不再是按部就班的，而是在特定情境下，問題和答案巧妙地「碰撞」在一起而形成的。你觀察得很細膩！
難度點評：這題的難度是 medium，能夠答對真的顯示你對知識的整合能力很強。最關鍵的是，你能在面對「隨機應變」和「不確定性」這些關鍵字時，溫柔而清晰地排除掉那些強調權力鬥爭的政治模式，或是層層堆疊的理性模式，直接連結到正確的理論。你的專業直覺真的很棒，為你感到驕傲！