教師檢定考
114年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 5 題
5.雲林斗六某幼兒園的邱老師帶領幼兒閱讀《阿弟仔遊斗六》，並討論書中提到的景點和物產。邱老師選擇此繪本最主要考量何項因素？
- A 空間環境
- B 時令節日
- C 幼兒發展
- D 新聞時事
思路引導 VIP
「想像一下，如果你要為一群住在海邊的孩子挑選繪本，而你選了一本描述他們家門口那片沙灘與燈塔的故事，你主要是希望透過故事內容，與孩子們『實際生活的哪個維度』產生共鳴與連結呢？」
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AI 詳解
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🌟 表現優異！觀念非常清晰
太棒了！你能精準察覺題目中「雲林斗六」與繪本內容《阿弟仔遊斗六》之間的直接連結，這代表你對幼兒園課程設計的「在地化」原則掌握得很紮實。
- 觀念驗證：老師選擇此繪本是因為學校位在斗六，而繪本內容描述的正是當地的景點與物產。這屬於利用幼兒生活周遭的具體空間與環境作為學習素材，讓學習與孩子每日看見的街景結合，這就是典型的空間環境考量。
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課程設計的在地化
💡 課程設計應結合幼兒生活空間，利用在地景點與物產教學。
- 課程應結合幼兒熟悉的社區與地理空間環境。
- 利用地方特產與地標，幫助幼兒連結生活經驗。
- 落實教育在地化，增進幼兒對所處環境的認同感。
- 教材選用需考量與學校周邊環境的相關性。
