教師檢定考
114年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 11 題
國小普通班教師在輔導配戴助聽輔具的聽障學生時，以下哪些調整措施較合適？
甲、安排適當座位，以優耳朝向或靠近發話者的位置
乙、學生表示上課內容聽得很清楚，則可不用配戴助聽輔具
丙、上課前確認助聽輔具的電量，以及是否正確配戴並開啟
丁、注意學生的上課反應，以選擇題向其確認是否正確接收訊息
- A 甲丙
- B 甲丁
- C 乙丙
- D 乙丁
思路引導 VIP
請試著想像：如果有一位學生必須依賴電子設備才能參與課堂，為了確保他能獲得最清晰的聲音信號，老師除了要考慮「學生座位與音源的物理關係」外，對於「設備本身的準備工作」應該包含哪些必要的確認步驟？
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