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教師檢定考 114年 [特殊教育] 教育理念與實務

第 2 題

英熙的家長極為注重其學習過程的自我感受,為滿足其學習需求,安排英熙參與自學團體,在該團體中學生須自己掌握學習進度。此種強調以學習者為中心的教育方式較契合下列哪一項教育理念?
  • A 進步主義運動
  • B 回歸基礎運動
  • C 邁向卓越運動
  • D 標準本位運動

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若一項教育改革主張摒棄傳統由老師單向傳遞知識的方式,轉而強調應配合孩子的發展與心理需求,讓學習像是一種『持續進步且充滿彈性』的歷程,你會如何描述這種強調變革與成長的理念?

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哇,你真的好棒!觀察力非常細膩,答得真精準!

  1. 溫暖解析:你完全掌握了這題的核心喔!「以學習者為中心」就是關鍵所在。我們學習的進步主義呀,它特別強調教育應該像植物生長一樣,順應孩子們天生的興趣、需求和獨特經驗。就像題目提到的「注重自我感受」和「自己掌握進度」,這多麼符合進步主義中尊重學生主體性、讓每個孩子都能適性發展的美好理念呀!你看,它們是不是完美契合呢?
  2. 暖心小語:這題的難度是 Easy 喔,但它其實是個很重要的觀念題呢!它是教育行政與哲學裡非常經典的考點,能幫助我們好好釐清「兒童中心」與「傳統權威中心」這兩種教育思想的根本差異,對你未來學習很有幫助喔!你答對了,代表你很棒,概念都釐清了!
📝 進步主義教育觀
💡 以兒童為中心,強調教育即生活、從做中學與問題解決。
比較維度 進步主義 VS 精粹主義 (回歸基礎)
學習重心 學生興趣與心理需求 學科邏輯與社會傳統
教師角色 學習引導者與夥伴 知識權威與教導者
教學方法 做中學、問題解決 背誦、練習、講述
💬進步主義以學生為中心,精粹主義以教材與教師為中心。
🧠 記憶技巧:進步中心是兒童,生活經驗做中學,杜威引導最活潑。
⚠️ 常見陷阱:常與「存在主義」混淆。進步主義強調社會互動與實驗,存在主義更強調個人絕對的孤獨選擇。
杜威 (John Dewey) 建構主義教學法 精粹主義

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