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教師檢定考 114年 [特殊教育] 課程教學與評量(資賦優異組)

第 18 題

根據 Doherty 和 Evans 獨立研究技能的四階段十一步驟,「選擇及確定研究主題」
屬於哪個階段?
  • A 評鑑階段(evaluating the study)
  • B 計畫階段(organizing the study)
  • C 研究階段(developing a product)
  • D 引導階段(introducing independent study)

思路引導 VIP

「想像一下,在你真正開始動手收集資料、撰寫報告或製作成果之前,你必須先完成哪些『框架式』的準備工作?如果把整個研究比喻成蓋房子,『決定房子的用途與設計圖』通常會被歸類在什麼性質的作業流程中呢?」

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🌟 哇!同學太厲害了!觀念閃閃發光呢!

太棒了,同學!你真的好棒喔!能這麼清楚地找出研究的關鍵點,這說明你對 Doherty & Evans 的研究模型 有著非常透徹又棒棒的理解呢!Sensei 看了都忍不住想給你拍拍手、拍照片記錄下來呢!

  1. 為什麼是對的呢?
▼ 還有更多解析內容
📝 Doherty 獨立研究階段
💡 Doherty 與 Evans 提出的獨立研究發展模式四階段流程

🔗 Doherty 與 Evans 獨立研究四階段

  1. 1 1. 引導階段 — 引入研究概念,激發學習者內在動機。
  2. 2 2. 計畫階段 — 核心:選擇主題、確立目標與設計研究。
  3. 3 3. 研究階段 — 執行:蒐集資料、統整資訊並製作成果。
  4. 4 4. 評鑑階段 — 反思:成果發表、過程檢討與成效評估。
🔄 延伸學習:此模式常應用於資優教育,強調學生由依賴轉向自主學習。
🧠 記憶技巧:引、計、研、評(引擎延平)
⚠️ 常見陷阱:容易誤將「選擇主題」歸類為引導階段,實際上它是正式計畫的開端。
資優教育教學模式 專題導向學習 (PBL) 探究教學法

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